El Asador

Al inicio del mes de mayo, en nuestro grupo hemos comenzado un proyecto al que hemos llamado “El Asador”.

Este proyecto consiste en mejorar las instalaciones exteriores del centro. 

Hemos planificado realizar diferentes mejoras para poder disfrutar del buen tiempo en los últimos meses de curso.

Primero empezamos midiendo y haciendo planos del terreno para dividirlo en diferentes espacios en los que hacer un asador, un camino de piedra, una zona de huerto y otra de jardín con mesas para almorzar o comer.

Después diseñamos la estructura de la barbacoa y miramos qué materiales nos hacían falta para la construcción, después limpiamos el terreno de malas hierbas, lo pusimos todo a nivel y construimos una solera de hormigón donde comenzar a levantar la barbacoa.

Hemos puesto el suelo de bloques de hormigón y cemento y luego hemos levantado 3 filas con bloques de hormigón y hemos puesto 3 placas y bloques refractarios para guardar el calor.

También hemos restaurado la compostera con palés reciclados, ahora vamos a ir a buscar piedras para poder terminar el camino y también hacer labores de mampostería.

Esperamos tener el proyecto terminado para final de curso para poder celebrarlo pegándonos una buena comilona de asado en la barbacoa.

Os seguiremos contando cómo avanza nuestro trabajo en siguientes blogs.

¡¡¡Hasta lueguito!!!

Mural para el Congreso de Trabajo Social

Desde la Universidad de La Rioja se planteó la idea de realizar un proyecto de APS para el próximo Congreso de Trabajo Social que se va a celebrar en Logroño el próximo mes de abril. A este proyecto nos invitaron a colaborar a varios colectivos sociales, habiendo participado en el mismo chicos y chicas de Aspace, ARPS, Pioneros, Rioja Acoge, En zigzag, Apir y la UR. 

Comenzamos el día 26 de febrero, con una reunión conjunta donde entre todos concretamos la idea del proyecto a realizar y debatimos sobre los derechos humanos y los derechos del niño. Posteriormente nos repartimos en grupos para realizar el trabajo creativo y artístico, trabajando en ello los miércoles por la mañana y los jueves por la tarde de las siguientes semanas. 

El proyecto ha consistido en realizar un tangram gigante que represente los derechos humanos y se colocará en el salón de actos del edificio de Filología de la UR, enmarcado en un cuadrado de dos metros y medio de cada lado, para que pueda observarse por las personas que asistan al Congreso de Trabajo Social que se celebrará en Logroño del 21 al 23 de Abril. Cada una de las 7 piezas del tangram se ha pintado de un color diferente, para expresar la diversidad de las personas y representa, a través de unas figuras pintadas sobre las piezas, un derecho que creemos que hay que reivindicar. 

Para hacer los dibujos sobre el mural, se han utilizado unas plantillas de acetato con diversas figuras geométricas, con las que se ha jugado para hacer los montajes de las escenas. 

En el proyecto hemos colaborado alumnos y alumnas de Aulas Externas y chichos y chicas del programa de Educándonos. Ha sido muy interesante trabajar en equipo con otras personas que pertenecen a otras entidades. Desde el Centro de Formación de Pioneros esperamos que el mural guste a los asistentes al congreso

Taller de periodismo

Ayer recibimos la visita en el Centro de Formación de dos personas muy relacionadas con el mundo del periodismo: Javier Alonso (decano del Colegio Profesional de Periodistas de La Rioja y patrono de Fundación Pioneros) y Daniel Ortiz (periodista del diario "El Correo"). Ambos, gracias a su proyecto "Prensa-Escuela" acercan los medios de comunicación a los jóvenes riojanos en sus colegios, fomentando así la lectura crítica de prensa.  Este proyecto está impulsado por la Asociación de la Prensa de La Rioja, en él colaboran la Consejería de Educación, Formación y Empleo del Gobierno de La Rioja, Obra Social La Caixa y Colegio Profesional de Periodistas de La Rioja.

Nos hablaron de las características de la información según el medio de comunicación, de los elementos que no pueden faltar en una noticia, de los distintos periódicos que existen en nuestro país, de las diferencias que hay entre informar u opinar, de la importancia del enfoque y de la fuente en las noticias; y por último de las redes sociales, tan importantes en la sociedad de hoy en día.

Aprendimos nuevos conceptos y anécdotas sobre el periodismo que desconocíamos. La verdad es que es un mundo muy interesante y del que sabemos muy poco. 

Nos divertimos mucho intentando adivinar si eran reales o no varios titulares de noticias. Por ejemplo "Muere un joven de 16 años por utilizar demasiado desodorante", "Un hombre se disfraza de parquímetro y estafa 2.000 euros". En clase se generó un gran debate, ya que no nos poníamos de acuerdo si éstas y otras noticias eran verdaderas o se habían publicado en clave de humor.

Si te has quedado con ganas de saber si esos dos titulares son verídicos o una broma, te decimos que el primero de ellos  es real y el segundo es falso.

Todos los alumnos  y alumnas y educadoras y educadores del Centro de Formación de Fundación Pioneros queremos agradecer desde aquí tanto a Javier Alonso como a Daniel Ortiz su colaboración de forma altruista con esta formación.

Visita al Caballero de La Rosa

El pasado jueves día 11 de febrero, después de nuestra asamblea de APS en el Centro, acudimos a una nueva cita con los profesores y alumnos del colegio Caballero de la Rosa.  Nos recibieron Roberto y Patricia, con los que concretamos los plazos de entrega de los próximos servicios, que se van a realizar: el cartel del supermercado, los carteles identificativos de árboles y el hotel de insectos.  Estuvimos también con el conserje Benito, que nos dijo cómo quiere colocar el cartel del supermercado que estamos terminando.

Después hablamos con los niños de infantil sobre los proyectos realizados el curso pasado, nos enseñaron los materiales que les habíamos hecho para la clase, nos dijeron que estaban muy contentos y nos pidieron más juegos.  Nosotros les agradecimos que estuvieran hablando con nosotros y les dijimos que pronto les llevaríamos el cartel del supermercado de fieltro.

En el polideportivo nos esperaban los niños de una clase de primaria. Nos comentaron cómo han utilizado durante el curso los materiales y juegos que les hicimos y que les gustaría que hiciéramos algún juego más en el patio.

Para terminar, dos niños de infantil y su profesora Marta nos hicieron una visita guiada por el patio, en la que nos enseñaron todos los árboles y plantas del colegio, para calcular los carteles que tenemos que hacer.

Salimos muy satisfechos y contentos de la visita y con ganas de ponernos a trabajar en el taller para hacer los encargos que nos pidieron.

¡Hasta la próxima!.

Viviendas en miniatura

Hola de nuevo.

Desde nuestra última entrada al blog, nuestro grupo ha realizado diferentes trabajos en el aula y el taller, y hoy queremos poneros al día de lo que hemos estado haciendo. 

Dentro del aula hemos trabajado de forma individual, en grupo y por parejas diferentes temas relacionados con los trabajos del taller. El que más nos está gustando es la realización de una maqueta de una vivienda por parejas. Para empezar diseñamos los planos de una vivienda, los cuales convertimos en una maqueta a escala en cartulina, pudiendo ver los diferentes espacios y habitaciones. También aprendimos las medidas de longitud y a calcular las superficies para poder aplicarlo más tarde en nuestras casetas de madera. 

En el taller empezamos midiendo los tablones que harían más tarde de suelo y paredes, para cortarlos realizar el ensamblado, después hacer las ventanas y la puerta, lijar todas las partes y pegar todo con cola. Los siguientes pasos en la realización del trabajo serán: elegir los colores de la casa, (habitaciones, cocina, wc, etc.) diseñar y fabricar los muebles de la vivienda y aprender a montar la instalación eléctrica para dar corriente y luz a cada una de las estancias. 

Seguiremos informando y colgando fotos de los trabajos que realizamos de nuestras viviendas para que podáis ver como evoluciona nuestro trabajo diario.

Un saludo a todos.

Comenzamos el nuevo año con el APS

Con el comienzo del nuevo año, volvemos otra vez a clase en el Centro de Formación de Pioneros y el pasado jueves volvimos a retomar el APS que estamos realizando durante el curso.

Comenzamos el día presentando la incorporación de dos nuevos alumnos, Mirian y Abel, a la Comisión de Comunicación, que hasta ahora estaba compuesta por Adrián y Brian.  Esta comisión nos mostró un video que ha montado sobre el último trabajo que hicimos para el CEIP Caballero de La Rosa, que consistió en la elaboración de un árbol de Navidad de madera y soporte de hierro, para que lo adornarán los niños y niñas de las clases de Infantil del colegio.

Después de ver el video, el grupo que hizo el trabajo explicó el encargo realizado y los aprendizajes que habían tenido.  Seguidamente Roberto, que hizo de secretario en la reunión que tuvimos con el colegio, hizo un repaso de las necesidades que nos pidieron para el colegio, valoramos el trabajo que implicaba cada una e hicimos una dinámica para elegir las que vamos hacer durante este trimestre.

Entre todos votamos los proyectos que más nos gustaban y salieron los siguientes proyectos por orden de prioridad: material pedagógico para las clases (caja de husos, ecoblock, tabla sega y tablero de división), paneles identificativos de los árboles y arbustos del colegio, diseño y puesta en marcha del huerto del colegio.  El resto de las necesidades que nos transmitieron las dejaremos para más adelante.

Después de ver los resultados, terminamos la reunión y nos pusimos manos a la obra para planificar los proyectos que habíamos elegido, encargándonos la Comisión de Comunicación de realizar esta entrada para el blog.

Hasta pronto.

Nuestro viaje a Valencia

Buenos días,

Os vamos a contar el viaje que hicimos a Valencia durante los días 10, 11 y 12 de diciembre, para recoger el Premio Nacional de APS que han dado a nuestro proyecto “Construyendo Sonrisas”. Fuimos Abel, Adrián, Juan Carlos y Marcos en representación de todos los alumnos y alumnas de Aulas Externas, acompañados de Laura, Miguel Ángel, Cloty, Jesús y José Manuel.

El jueves salimos en el tren Alvia hacia Madrid y desde allí cogimos un AVE hasta Valencia; no habíamos montado nunca en AVE y nos sorprendió lo rápido que iba (hasta 300 km/h).  Cuando llegamos a Valencia dejamos las maletas en el hotel y nos fuimos a comer. Después de comer dimos una vuelta por el centro histórico y luego fuimos a un barrio de Valencia, Godella, a visitar la colonia San Vicente Ferrer, que es un centro de reforma muy especial que gestiona la Fundación Amigó.  Fueron muy amables, nos enseñaron todas las instalaciones, hablamos con los chavales que estaban allí y nos invitaron a cenar.

El viernes nos despertamos pronto para ir a la universidad al Congreso de APS, para lo que cogimos el metro. Cuando llegamos, nos dieron las acreditaciones, un papel para la comida y una carpeta con material sobre el congreso. Entramos a la Sala Magna, donde había más de 300 personas, y teníamos los asientos reservados… ¡un lujazo!

El congreso empezó con la presentación de los políticos y organizadores del congreso y a continuación José Antonio Marina dio una conferencia sobre educación y aprendizaje.  Después de un descanso, llegó la entrega de premios, subimos todos a recogerlo y habló Cloty, para agradecer el premio. Recibimos el segundo Premio Nacional de APS en Secundaria-Bachillerato.  Sentimos mucha alegría al recoger el premio que reconocía nuestro trabajo y esfuerzo.

Antes de terminar la mañana, Marcos y Juan Carlos atendieron a los medios de comunicación. Después de comer volvimos al Congreso y Abel y Juan Carlos, junto con jóvenes de otros proyectos premiados, contaron nuestra experiencia al resto de la gente.  Al terminar esta parte dimos un paseo por  Valencia, pasamos por Mestalla, vimos algunos monumentos y llegamos hasta la Ciudad de las Artes y las Ciencias.  Luego volvimos a la Universidad para despedirnos. Allí nos esperaba una sorpresa, ya que hubo una actuación de dos payasos para clausurar el Congreso. Tras la despedida nos fuimos a cenar a un restaurante en el centro de la ciudad.

El sábado volvimos a Logroño, contentos de haber tenido esta oportunidad.

Ha sido una experiencia muy satisfactoria. Nos hemos reído mucho estando todos juntos. Una idea que nos ha quedado grabada del Congreso es que “la mejor fuente de aprendizaje es la experiencia”.  Una experiencia que nos encantaría repetir.

Las casetas crecen con calidad

  

En esta entrada, los "albañiles" vamos a contaros las novedades y avances de estas semanas.

Como recordaréis, estamos trabajando muchas cosas en clase que luego nos sirven para trabajar en las casetas. Hemos bajado ha taller a coger las medidas y con ellas calculamos la superficie de pared, descontando los huecos de las ventanas y puertas, para calcular de otra forma la cantidad de material que necesitamos. Toda esta información la vamos añadiendo al presupuesto que estamos haciendo este trimestre.

También aprovechamos las celebraciones y efemérides para aprender cosas nuevas. Una de ellas fue el cumpleaños de nuestro educador Julio que cumplía 42 años, con la que hicimos una lectura de cómo se celebran los cumpleaños en otras culturas. Con la celebración de Halloween también leímos cómo se ha celebrado la muerte en la historia y en otras culturas.

Hemos comenzado los trabajos de jardinería. El primer trabajo ha sido limpiar el huerto para preparar la tierra. Además en clase de informática hemos buscado plantas para cultivar en otoño-invierno de cara a la nueva temporada. También hemos estudiado la dispersión de las semillas.

En el taller, las casetas van creciendo a buen ritmo y con calidad. Hemos aprendido a hacer diferentes mezclas de masas. También hemos instalado unas ventanas y puertas a las casetas.

Como día especial, un viernes subimos a Yécora para hacer deporte.Y esta vez hicimos un almuerzo compartido, en el que entre todos llevamos algo para almorzar.

Ya veis a que ritmo vamos. A ver si en la siguiente entrada ya hemos terminado las casetas. Un saludo. 

Nuevo grupo

Desde el martes 20 de Octubre, hemos formado un nuevo grupo al que se han ido incorporando y se incorporarán nuevos compañeros. Hasta hoy el grupo está formado por diez personas: Javi, Caled, Josué, Semir, Noemí, Felix, Adrián, Magda, Ricardo y Laura.

Desde que comenzamos hemos relacionado el trabajo del aula y del taller, por lo que en el aula estamos trabajando cosas sobre la electricidad, leyendo textos, con trabajo en grupo, realizando investigaciones y búsquedas de información en el aula de informática, etc. La mayor  parte del trabajo que realizamos es en equipo o por parejas, esto nos gusta ya que nos permite conocernos más y ayudarnos unos a otros.

En el taller como hemos dicho antes, hemos comenzado a trabajar la electricidad, hacemos distintos circuitos eléctricos en mesa y en pared, también estamos elaborando un tablero con luces, que sirve para aprender a través del juego, el tablero tiene preguntas y respuestas sobre diferentes temas. Nos gusta este taller porque aprendemos cosas útiles para nuestra vida, por ejemplo si se estropea algo en casa relacionado con la electricidad podemos arreglarlo.

Esta semana también hemos empezado a hacer relajación, se lo pedimos a los educadores y hemos tenido una experiencia de relajación a través de las mandalas que nos ha gustado mucho.

Durante los descansos entre la clase de básica y el taller jugamos al futbolín, almorzamos, jugamos al ping- pong, charlamos y nos tomamos un rato para descansar sentados en nuestro nuevo sofá.

Ya nos despedimos, seguiremos escribiendo en este blog para contaros las cosas que vamos haciendo y trabajando.

Un saludo

Proyectos de Albañilería

Estas semanas ya ha venido los compañeros que estábamos esperando y no hemos dividido en dos grupos. El nuestro va a seguir trabajando la albañilería en el taller.

El método va a ser como el que hemos estado realizando durante el primer mes. Vamos a trabajar por parejas y cada pareja va a desarrollar un proyecto. Esos proyectos se van a desarrollar en el aula para luego aplicarlos en el taller. Esto nos sirve para trabajar las matemáticas, el lenguaje, dibujo técnico… Además estudiamos técnicas y materiales diseñando carteles informativos que luego ponemos en el taller.

Para empezar los proyectos bajamos un día al taller a medir las casetas que estamos haciendo y dibujarlas en el plano. Otro día calculamos el material que necesitamos y fuimos con nuestros educadores al almacén para pedirlos. También nos dieron los precios de los materiales y calculamos el coste de las paredes que estamos levantando.

A estos proyectos y presupuestos le iremos añadiendo todo lo que vayamos instalando (electricidad, fontanería,…) y así al finalizar el trabajo tendremos los documentos que reflejarán todo el trabajo que hemos hecho.

Pero no todo a sido trabajo, un viernes nos fuimos de excursión a La Población y dimos toda la vuelta al León Dormido. También hemos solicitado un sofá para la sala de descanso y ya lo tenemos.

En los próximos blogs os seguiremos contando más cosas. Un saludo

Comienzo de un nuevo curso

Empezamos un nuevo curso en Pioneros dando la bienvenida a los nuevos compañeros y educadores y reencontrándonos con los más veteranos.

Este curso hemos notado cambios respecto al curso pasado y ya que son cambios que nos han gustado queremos contar lo que hemos estado haciendo desde que empezó el curso.

La primera semana los alumnos más antiguos junto con los educadores estuvimos realizando tareas para preparar el taller para el nuevo curso: montamos los talleres, acondicionamos el invernadero, etc.

Después comenzaron a llegar compañeros nuevos y empezamos las clases de básica, que este año son un poco diferentes.

Cuando llegamos por la mañana, a las 8:30h tenemos una asamblea con desayuno antes de comenzar la clase. En ella nos reunimos todos los compañeros y educadores y hablamos sobre qué vamos a trabajar durante el día, aportamos ideas sobre cosas que nos gustaría hacer, repasamos y evaluamos el día anterior, recordamos a los compañeros que no han venido, … y también leemos las efemérides del día (las efemérides son cosas importantes que pasaron en la misma fecha en años anteriores).

A las 9 comenzamos el aula y este año trabajamos de forma diferente: la clase está distribuida de otra manera, trabajamos en grupo, por parejas… nos gusta porque nos permite trabajar en equipo y apoyarnos unos a otros cuando tenemos dificultades y además nosotros mismos nos evaluamos cada día, rellenando nuestros cuadernos-diarios.

Aprovechando los contenidos de básica realizamos trabajos relacionados con el taller (medidas, planos, presupuestos…) por ejemplo esta semana hemos realizado el proyecto de habilitar el área de descanso que estamos pintando y arreglando en el taller. La semana pasada estuvimos trabajando en el taller de electricidad.

En conclusión ha sido un inicio de curso que nos ha sorprendido por los cambios,  por el momento nos están gustando todos.

Os seguiremos contando que más cosas estamos haciendo en las próximas semanas.

Regresamos a Contrebia Leucade para hacer un APS

Este año las alumnas y alumnos de Aulas Externas de Fundación Pioneros estamos repitiendo la experiencia otro año más de realizar un APS en el yacimiento arqueológico de Contrebia Leucade en Aguilar del Río Alhama, gracias a un acuerdo alcanzado con Fundación Caja Rioja.

 Salimos muy temprano con nuestros educadores por la mañana desde Logroño hacia el yacimiento arqueológico de Contrebia Leucade, en Aguilar del Río Alhama. Vamos con las herramientas necesarias para realizar el trabajo que José Antonio, el arqueólogo del asentamiento, nos ha preparado.

Durante el curso en  Aulas Externas hemos aprendido diferentes oficios para acercarnos al mundo laboral. Con estos conocimientos previos, este año estamos realizando trabajos de limpieza, quitar malas hierbas y desbrozado en las excavaciones de las cuevas, el acceso a la entrada principal, el foso y el recorrido de las visitas.

Es un reto que está superando las expectativas de todas y todos. Estamos aprendiendo la importancia histórica y arqueológica de este lugar, por lo que ponemos mucho cuidado en las tareas que hacemos así como en la limpieza de la zona y el uso de  las herramientas, ya que sin querer podemos estropear cosas muy importantes.

Nos gusta mucho este trabajo porque estamos al aire libre y, sobre todo, trabajar en un paraje privilegiado donde confían, otro año más, en nosotras y nosotros para hacer un trabajo muy importante y delicado. Lo peor es que hace mucho calor y no hay árboles ni nada que nos dé sombra. Por eso vamos tan pronto. Nos gustaría seguir trabajando más tiempo allí y seguir descubriendo cosas pero se nos acaba el curso y hay que descansar. 

El circuito y los areneros

Hace unos días fuimos al Caballero de la Rosa para montar los circuitos de ruedas y los areneros que habíamos preparado y pintado en el taller.  Llevamos las ruedas de coche, con las que íbamos a hacer el circuito y las de tractor, para los areneros, y las dejamos en los lugares donde se iban a instalar.  En ese momento llegó el aparejador y dos operarios de obras del Ayuntamiento de Logroño para ayudarnos a montar los juegos.

 

Primero tuvimos que trabajar duro cavando unos agujeros de unos 50 cm. para montar las ruedas, después ayudamos a cortar varilla corrugada  para anclarlas al suelo y colocarlas en el lugar exacto, tal y como lo habíamos diseñado en los planos. 

Cuando estábamos realizando este trabajo, vinieron algunos niños del colegio, que tenían mucha curiosidad, y nos preguntaron un montón de cosas: ¿Qué estábamos haciendo? ¿Qué dibujos y figuras eran las que habíamos pintado en las ruedas? ¿Si era para ellos y podían utilizarlas ya?...  Los niños estaban muy emocionados y nos dijeron que todo les parecía muy “guay”.  Nosotros estábamos contentos porque veíamos que les gustaba y nos sentíamos orgullosos de haber podido hacer algo útil para los niños y de saber que cuentan con nosotros para colaborar con el Colegio.

Al cabo de unos días regresó la brigada de obras del Ayuntamiento para colocar cemento en las ruedas para fijarlas y después volcaron un camión de arena para cubrir el cemento y llenar los areneros.  En cuanto terminaron, los niños no pudieron esperar para comenzar a utilizar los juegos que les habíamos elaborado con tantas ganas e ilusión.

Esta semana nuestro APS está centrado en las labores de preparación y cuidado de plantas para poder participar en un puesto de venta en una feria, que se celebrará el próximo domingo día 17 de mayo en el Polideportivo del barrio de Varea en Logroño.

En clase de informática hemos buscado información sobre las plantas que vamos a vender para explicar sus características a los posibles compradores: su nombre común y su nombre científico, si es de interior o exterior, cómo tiene que cuidarse, cuanto hay que regarla, curiosidades sobre la planta,… Después hemos trabajado en el invernadero haciendo las labores de mantenimiento de las mismas.

Hasta la próxima entrada.

Los niños siembran flores

El día 13 de Marzo los alumnos de Pioneros comenzamos una nueva experiencia en el colegio Caballero De La Rosa.

Durante tres días hemos enseñado a niños de diferentes clases de Primaria e Infantil varias tareas de jardinería.

Para poder enseñarles a ellos, hemos practicado las actividades en nuestro centro y hemos elaborado unos carteles donde se explicaban paso a paso las tareas del semillero y del repicado.

Para hacer los semilleros los niños realizaron los siguientes pasos: Cribar la tierra y la arena, para después mezclarla.   Rellenar los semilleros con la mezcla.  Hacer un agujero en cada alveolo con el dedo, sembrar las semillas y volver a rellenarlo.  Para hacer el repicado sacaron los esquejes con sus raíces de los semilleros y los trasplantaron a macetas.

Para terminar las actividades regaron los semilleros y las macetas, esperando que dentro de pocas semanas nazcan unas bonitas flores.

 

A los niños les gustó mucho realizar estas labores de jardinería y les gustaría repetir este tipo de actividades con los alumnos de Pioneros porque pasaron un rato divertido aprendiendo muchas cosas diferentes fuera de su aula.

Los alumnos de Pioneros nos hemos sentido muy cómodos y seguros de nosotros mismos enseñando a los niños lo que habíamos organizado. Además hemos aprendido a preparar actividades para los niños, hemos reforzado nuestros conocimientos en Ciencias Naturales y Jardinería y hemos mejorado nuestra forma de trabajar en equipo de una manera divertida.

Hasta el siguiente blog J

Educación Física

Durante lo miércoles de este mes de marzo hemos empezado a dar clase de educación física una vez a la semana. El colegio “Varia” del barrio de Varea nos cede el polideportivo, donde damos las sesiones de la asignatura de Educación Física.

Comenzamos la actividad con un juego de calentamiento, después hacemos un rondo de pases de balón, al terminar el rondo hacemos ejercicios de conducción de balón y pase al compañero, posteriormente hacemos conducción de balón y tiro, realizando un circuito que consiste en regatear de derecha a izquierda unos conos colocados en la pista. El siguiente ejercicio consiste en un juego de posesión de balón por parejas y en grupo, donde practicamos el famoso Tiki Taka.

El pasado miércoles hicimos el juego de la araña, que consiste en que un jugador se pone en el medio de campo y tiene que pillar al resto de jugadores en una zona delimitada por donde pasan corriendo. Si pilla a algún compañero, se queda con él para ayudarle, hasta que consigan atrapar a todos.

Todas las sesiones las acabamos jugando un partido de fútbol durante unos 15 minutos. Después del partido hacemos unos estiramientos para relajar los músculos y terminamos con un juego tranquilo para volver a la calma.

En esta asignatura también trabajamos los hábitos de higiene, ya que utilizamos los vestuarios para lavarnos y cambiarnos de ropa antes de  volver al centro. Aunque lo que más nos gustaría es jugar un partido todo el rato, estamos aprendiendo diferentes ejercicios y mejorando nuestra técnica en estas clases de educación física.

 Hasta la próxima J

Gincana y entrega de planos

El pasado jueves uno de los grupos de Aulas Externas preparó una gincana por el Centro para que nos divirtiéramos todos, alumnos y educadores, recordando las cosas que estamos aprendido y realizando con el APS (Proyecto Aprendizaje Servicio).  Las diferentes pruebas estaban pensadas para desarrollar nuestros sentidos y así experimentar nosotros lo que sienten los niños cuando utilizan los juegos que creamos.

Al terminar las pruebas pudimos completar entre todos unos carteles que resumen con nuestras palabras lo que significa para nosotros el APS: para nosotros este APS es una forma de aprender haciendo un trabajo que nos han pedido, que consiste en crear unos juegos educativos para los niños del colegio Caballero de La Rosa.  Le pusimos el nombre de “Construyendo Sonrisas” porque repartimos sonrisas a los niños y porque nosotros también somos felices haciéndolo. Nos gusta porque tenemos la sensación de ayudar a los niños y porque nos comprometimos con el colegio.  Damos a conocer lo que hacemos a través de este blog, mediante reportajes fotográficos y vídeos que compartimos en diferentes foros. 

Después de completar la gincana y poner en común nuestras ideas, terminamos la actividad compartiendo un rico almuerzo.

Al día siguiente algunos de nosotros fuimos al colegio Caballero de La Rosa, donde nos reunimos con varios/as profesores/as y un técnico del Ayuntamiento para explicarles los planos de los juegos de patio que habíamos realizado en el aula.  Nos felicitaron por el trabajo y nos dijeron que les gustaba mucho cómo habíamos distribuido los juegos.  Después, elegimos el espacio donde vamos a colocar el circuito de ruedas, los balancines y los areneros, tomando medidas para distribuir los juegos que pintaremos en el patio.  Antes de irnos, volvimos a colocar el cartel de APS en una pared de entrada al colegio, para recordar que seguimos “en marcha”.

Hasta la próxima entrada.